Projeto Brasil x Venezuela, na Escola Estadual Professora Coema Souto Maior Nogueira

Projeto Brasil x Venezuela, na Escola Estadual Professora Coema Souto Maior Nogueira

A educação do século 21 pede um aluno protagonista, autor da própria história e que desenvolva suas habilidades e competências. No entanto, cabe ao professor desenvolver nos nossos alunos, habilidades, competências e os saberes pedagógicos por meios dos conteúdos e projetos educacionais.

Na Escola Estadual Professora Coema Souto Maior Nogueira, Boa Vista, Roraima, nós professores, fazemos com que os alunos sejam protagonista em sala e no mundo, desenvolva autoconfiança e sinta motivado para desenvolver suas habilidades.

Os projetos foram desenvolvidos na Escola e apresentado no pátio da unidade de ensino. Esse pátio foi transformado em um verdadeiro palco cheio de espetáculos com muitas apresentações realizadas por turmas.

A atividade envolveu todo o corpo docente e discentes da EJA (Educação de Jovens e Adultos), tendo como objetivo incentivar os jovens e adultos no hábito da leitura e escrita com soluções no mundo contemporâneo. O projeto teve como tema Brasil X Venezuela.

Portanto, para estimular esse protagonismo, procuramos desenvolver projetos que auxiliem os discentes no desenvolvimento de habilidades que tenha como farol a leitura e escrita das soluções do mundo contemporâneo.

Jogos educativos e pedagógicos: ferramentas a favor do aprendizado da Educação de jovens e adultos - EJA

Jogos educativos e pedagógicos: ferramentas a favor do aprendizado da Educação de jovens e adultos - EJA

Há alguns dias, estávamos pensando (eu e os estagiários) a melhor maneira de ajudar na aprendizagem dos nossos alunos da EJA (Educação dos Jovens e Adultos), da Escola Estadual Professora Coema Souto Maior Nogueira.

A nossa proposta era elaborar um projeto que trabalhassem com alegria e a felicidade, os conteúdos didáticos com os alunos. Os alunos da EJA, trabalham o dia inteiro. A escola tem que ser atrativa, alegre e feliz, além de proporcionar, os saberes pedagógicos e trabalhar as competências e habilidades dos alunos nessa modalidade.  

Os estagiários são alunos do IFRR (Instituto Federal de Educação), que propuseram os jogos educativos, achei interessante e disse, por que não!

Este trabalho tem como objetivo, estilar os alunos no ambiente educacional e favorecer o aprendizado dos discentes de maneira que os mesmos, faça uma socialização do aprendizado, além de contribuir para a formação de sua personalidade e vida social.

A primeira vista, estamos só vendo adultos e jovens interagindo de maneira lúdica na formação do prazer educacional, diversão e auxílio da promoção e aquisição dos saberes pedagógicos.

Acredito que os jogos pedagógicos são dinâmicos, criativos, rápido e vivo. Que possa direcionar e estimular o aprendizado do aluno em algo que possibilite o processo de ensino e de aprendizagem no ambiente escolar. Por isso, acredito que os jogos educativos e pedagógicos respondem bem, ao interesse deles. Através destes, vi jovens e adultos que eram calados e tímidos se expressar de maneira dinâmica e rápida no resgate das respostas e perguntas dos conteúdos de Biologia que antes não se interessava e não se expressavam de maneira coletiva, tiveram uma reação e estimulo positivo em relação ao aprendizado.

Portanto, estes recursos, além de tornarem o aprendizado do Jovens e Adultos mais interessante, ajudou a compreender que precisamos experimentar novas formas de ensino e saberes na Educação de Jovens e Adultos.

Projeto elaborado pela Benivalda Silva Ribeiro, aluna de Pós e de Graduação do curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas, do Instituto Federal de Roraima.

Parabéns aos Professores e alunos da Residência Pedagógica do IFRR.