sábado, 30 de maio de 2026

MELINIS REPENS (WILLD.) ZIZKA











ESPÉCIE: Melinis repens (Willd.) Zizka 

PSEUDÔNIMO: capim-rosa-natal ou capim-natal-vermelho

FAMÍLIA:  Poaceae

CICLO DE VIDA: é uma planta de crescimento rápido. Seu ciclo de vida pode ser anual ou perene de vida curta, dependendo do clima. Ela passa por 5 fases principais: germinação, crescimento, floração (característica pelo tom avermelhado/rosa), dispersão e morte parcial.

ORIGEM: é uma espécie de gramínea nativa do continente africano. Sua região de origem se estende principalmente pela África Austral (sul do continente), além de englobar países da África Oriental, Central e Ocidental, e também a região das Ilhas Canárias.

CARACTERISTICAS: é uma gramínea forrageira e ornamental originária da África, amplamente adaptada a solos pobres e áreas de perturbação antrópica. Apresenta inflorescências plumosas de coloração rosa ou avermelhada, alta resistência à seca e forte potencial de dispersão. Pertence a família Poaceae. É uma planta de ciclo de vida anual ou perene de curta duração, chegando à 1 metro de altura, com colmos eretos e nós geralmente pilosos. Com raízes fasciculadas, subterrânea e ramificadas. Com caules em forma de colmos e eretos. Folhas lâminas lineares e estreitas, podendo ser glabras ou pubescentes (com pelos). Inflorescência panículas plumosas de 5 a 20 cm, apresentando espiguetas densamente cobertas por pelos sedosos rosados ou avermelhados, o que confere alto apelo visual. Suas sementes possuem cerdas que facilitam a dispersão pelo vento (anemocoria), além de se prenderem facilmente a pelos de animais e roupas. Adapta-se muito bem a solos ácidos, arenosos, de baixa fertilidade e altamente degradados. É tolerante à seca, mas sensível a geadas e baixas temperaturas. Embora possa ser utilizada na alimentação animal em solos muito pobres, não é considerada uma gramínea de alta qualidade nutricional. Devido à sua rápida produção de sementes e rusticidade, é classificada em várias regiões como uma espécie exótica invasora, podendo competir agressivamente com a vegetação nativa.

 

FOTOS: Fotos da frente da Loja Maçônica, Barão do Rio Branco, Centro, Boa Vista, Roraima, Brasil, 29 maio 2026.

 

REFERÊNCIAS:

 

FERRI, M. G. et al. GLOSSÁRIO ILUSTRADO DE BOTÂNICA. São Paulo: Nobel, 1981.

 

Melinis repens. Flora Campestre. Disponível em: https://www.ufrgs.br/floracampestre/melinis-repens/ Acesso em: 30 maio 2026.

 

OLIVEIRA, R. C.; REIS, P. A. D. Melinis in Flora e Funga do Brasil. Jardim Botânico do Rio de Janeiro. Disponível em: <https://floradobrasil.jbrj.gov.br/FB25996>. Acesso em: 30 maio 2026.

 

VIDAL, W. N.; VIDAL, M. R. R e PAULA, C. C. BOTÂNICA – Organografia: quadros sinóticos ilustrados de fanerógamos. 5 ed. VISOÇA: UFV. 2021.

 

Weeds of Australia. Identic Pty Ltd. Disponível em: https://keyserver.lucidcentral.org/weeds/data/media/Html/melinis_repens.htm Acesso em 30 maio 2026.

 

Boa Vista, Roraima - Cidade mais bela do País! Venha conhecer!

#BoaVistaRoraimaBrasil #RuahDeDeus!

... por Affonso Queiroz – affonsoqueiroz@msn.com

#PlantaÉCultura!  

#JESUSéoSENHOR!

 

 

terça-feira, 26 de maio de 2026

AULA PRÁTICA DE TECIDOS VEGETAIS PARA AS TURMAS DA 1ª E 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, NA ESCOLA ESTADUAL ANA LIBORIA, BOA VISTA, RORAIMA, 26 MAIO 2026

 

                                                     As estagiárias - alunas do IFRR
Professor de Biologia

As aulas práticas sobre anatomia vegetal propiciaram aos alunos, a observação de tecidos epiteliais de folhas, raízes e caules, bem como, dos tecidos responsáveis pelo revestimento, preenchimento e condução. Permitiu, também, a diferenciação do revestimento de briófitas, pteridófitas e angiospermas (tanto monocotiledôneas quanto eudicotiledôneas).

Para a realização das aulas práticas, foram necessários: microscópio para a observação das estruturas celulares vegetais, lâminas e lamínulas, água, lâmina de barbear (ou estilete), placas de Petri e pipetas. Quanto ao material biológico, foram utilizadas briófitas (com rizoides, cauloides e filoides), pteridófitas (folhas, pinas, folíolos, soros, esporângios e esporos) e folhas de angiospermas (monocotiledôneas e eudicotiledôneas).

Para a observação celular e tecidual desses grupos vegetais, o material deve ser colocado entre a lâmina e a lamínula com uma gota de água, orientando os alunos a observá-lo ao microscópio.

Portanto, foram tardes agradáveis com os alunos e as duas estagiárias do IFRR (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima). Em outro momento, foram realizados cortes histológicos dos órgãos vegetais, dispostos em lâminas específicas para a visualização ao microscópio. Os alunos ficaram muito empolgados com a proposta e fizeram questionamentos em relação ao formato das células e ao motivo de não ser possível enxergá-las a olho nu.

Diante do exposto, conclui-se que é essencial o desenvolvimento de aulas práticas estimulantes para fomentar a busca pelo conhecimento no âmbito escolar. A aula prática envolvendo aspectos da Botânica despertou nos alunos da 1ª e 2ª séries do ensino médio um interesse considerável pelo estudo das plantas.


AULA PRÁTICA DE TECIDOS VEGETAIS PARA A TURMA 112, DA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, NA ESCOLA ESTADUAL ANA LIBORIA, BOA VISTA, RORAIMA, 25 MAIO 2026















 

AULA PRÁTICA DE TECIDOS VEGETAIS PARA A TURMA 109, DA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, NA ESCOLA ESTADUAL ANA LIBORIA, BOA VISTA, RORAIMA, 25 MAIO 2026