AULA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE BOTÂNICA, BIOLOGIA E ZOOLOGIA DA ESCOLA ESTADUAL ANA LIBORIA

 Animais no Bosque dos Papagaios

 Plantas aquáticas

 Parque Anauá

 Lago dos Americanos no Parque Anauá - Boa Vista - Roraima

 Mostrando os instrumentos da aula prática

 Briófitas nos troncos

 Parasitas

 Fungos Basidionecetos

AULA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE BOTÂNICA, BIOLOGIA E ZOOLOGIA DA ESCOLA ESTADUAL ANA LIBORIA

                            

O processo de ensino e aprendizagem é um procedimento muito complexo, que envolve entrega tanto do docente quanto dos discentes no mundo acadêmico. Para que possa acontecer, deve haver uma sintonia somada a interesses e empenhos vindos de todo corpo formador do espaço escolar (alunos, professores, coordenadores e gestores).

No entanto, atualmente muitas são as dificuldades enfrentadas no âmbito escolar e, em virtude disso, muitos discentes acabam desmotivados no ambiental educacional. Diante disso, cabe ao profissional da educação transformar essa realidade que tanto dificulta o processo de ensino e aprendizagem por meio de alternativas, ou seja, estratégias didáticas atraentes para o alunado, especialmente se eles estudam em uma escola de tempo integral.

Nesse contexto, destaca-se a aula de campo como um importante recurso didático e facilitador do processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista as necessidades por busca de estratégias didáticas que facilitem a relação entre professores e alunos, pois o trabalho fora da sala de aula tende a auxiliar na construção do conhecimento educacional. Para alguns autores, o trabalho de campo configura-se um dos recursos importante para a aprendizagem escolar. Uma relação teoria/aprendizagem.

A importância da aula de campo como metodologia didática para facilitar a compreensão da ciência biológica, com base em uma análise dos benefícios que a aula de campo proporciona, tendo como objeto de estudo o Ensino Médio Integrado.

Portanto, ao analisar os benefícios de uma aula de campo como ferramenta metodológica observamos que o professor procurou desenvolver habilidade e competência para o processo de ensino/aprendizagem do ensino de Biologia, Botânica e Zoologia.

Agradecemos a Deus, país, alunos, professores e a Coordenadora pedagógica, a Professora Fabiana, que não mediu esforços para a concretização da aula prática, a gestão da Escola, do parque e do Bosque dos Papagaios.